Die Fachschaft Deutsch besteht aus einem Stamm von ungefähr 18 Kolleginnen und Kollegen. Wir verstehen uns in den Jahrgangsstufen als Team und arbeiten auf der Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne des Kultusministeriums sowie des gemeinsam entwickelten schulinternen Curriculums. Ziele des Deutschunterrichts sind neben dem allgemeinen Auftrag von Schule wie Werteerziehung und Erziehung zur Selbstverwirklichung in sozialer Verantwortung die Förderung der Lese-, Sprach- und Kommunikationskompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler. Die anzustrebende literarische Bildung soll unter Berücksichtigung der Rezeptionsgeschichte bzw. -ästhetik die Lebenswirklichkeit der heutigen Generation einbeziehen und - falls möglich - Denkanstöße und Hilfestellungen sowie Lösungsstrategien für die Bewältigung aktueller Probleme liefern.

Das Fach Deutsch wird als Kernfach von der Klasse 5 bis zur Stufe 12 (in G8) bzw. 13 (in G9) unterrichtet. In NRW wird im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 8 eine Lernstandserhebung durchgeführt, die eine Vergleichbarkeit des erreichten Lernniveaus auf Landesebene ermöglichen soll. Dem gleichen Zweck dient die zentrale Prüfung am Ende der Jahrgangsstufe 10. Nach den Grundkursen in der Stufe 11 erfolgt der Deutschunterricht in der Qualifikationsphase — Stufen 11 und 12 (G8) bzw. Stufen 12 und 13 (G9) — je nach Neigung und Fähigkeiten in Grund- oder Leistungskursen.

Lehrbücher
In der Sekundarstufe I setzen zur Zeit das Schulbuch "Deutschbuch" aus dem Cornelsen-Verlag ein. Dieses Buch orientiert sich sowohl an den Kernlehrplänen als auch an der neuen Rechtschreibung aus dem Jahr 2006. Zusätzlich setzen wir im Unterricht auf das Lehrbuch abgestimmtes Übungsmaterial ein.
Das Werk "Texte, Themen und Strukturen" aus dem Cornelsen-Verlag ist neben Lektüren und weiterer Literatur eine verbindliche Arbeitsgrundlage in der Sekundarstufe II.

Förderung
Diverse Förderungsangebote vom Lernserver in der Unterstufe über die Angebote in der Lernwerkstatt in der Unter- und Mittelstufe bis zu den Angleichkursen in der Oberstufe und Einzelbetreuungen ermöglichen eine Individualisierung des Lernweges.

Projekte

Theaterbesuche
Das schulinterne Curriculum des Faches Deutsch am Geschwister-Scholl-Gymnasium sieht von der Klasse 5 bis zur Stufe 13 mehrfach den Besuch von Theaterbühnen vor.

Zeitung in der Schule
Die Klassen 8 nehmen wahlweise an dem Zeitungsprojekt der Westfälischen Nachrichten (Klasse!) oder der Münsterschen Zeitung (Zeitungsflirt) teil. Die Unterrichtseinheit verfolgt das Ziel, Interesse und Neugierde für eine Tageszeitung zu wecken und sie an einen bewussten, kompetenten und kritischen Umgang mit dem Medium heranzuführen. In weiteren Vorhaben wird der Umgang mit den Neuen Medien eingeübt.

Lyrikertreffen
Alle zwei Jahre lädt das Geschwister-Scholl-Gymnasium im Rahmen des von der Stadt Münster zusammen mit dem Literaturverein Münster und der Gesellschaft zur Förderungder Westfälischen Kulturarbeit veranstalteten Lyrikertreffens einen der teilnehmenden Autoren ein. Die Autorenleseung mit anschließender Diskussion erfolgt für den Deutsch-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11 (G8) und 12 (G9).

Wettbewerbe
An dem Wettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels beteiligt sich immer der jeweilige 6. Jahrgang. Verschiedene Klassen, Kurse, Schülergruppen oder einzelne Schülerinnen bzw. Schüler nehmen je nach Thematik an Literaturwettbewerben für Jugendliche sowie an Wettbewerben örtlicher Institutionen teil.

Exkursionen
Besichtigungen von Zeitungsredaktionen und Verlagen, Bibliotheken, Ausstellungen und Museen erfolgen in enger Beziehung mit den im Unterricht behandelten Themen.

Arbeitsgemeinschaften
Je nach Kapazitäten werden unterschiedliche Themen angeboten. Fest etabliert ist die seit über 20 Jahren bestehende und erfolgreich agierende Theater-AG und das "Theaterprojekt Klasse 6".

Schüler lesen für Schüler
Der jeweilige Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11 (G8) bzw. 12 (G9) trägt den Sextanern unserer Schule Ausschnitte aus Jugendbüchern vor und Schülerinnen und Schüler aus einer Quinta vervollständigen die Aktion mit von Ihnen im Deutschunterricht eingeübten Sketchen.