Französisch

Das Fach Französisch wird an unserer Schule  von folgenden Kolleginnen und Kollegen unterrichtet:  Frau U. Avlar, Frau G. Binnewies, Frau U. Clemens, Frau A. Elsermann, Frau C. Sablitzky, Frau U. Schulte und  Herrn U. Weber-Brandes.

Stundentafel:

Das “ Zwei-Sprachen-Modell“  im Rahmen der Profilförderung

(Beginn: Klasse 6):

1.            Auswahlverfahren

Die Erprobungsstufenkonferenz Klasse 5 schlägt im 2. Halbjahr diejenigen Schülerinnen und Schüler der Klasse vor, die sie für geeignet hält, am „Zwei-Sprachen-Modell“ teilzunehmen. Falls die so vorgeschlagenen Schüler/innen am Modell teilnehmen wollen, müssen die Eltern die Teilnahme schriftlich anmelden und sich mit den Teilnahmebedingungen einverstanden erklären. Ein Rechtsanspruch für die Teilnahme am „Zwei-Sprachen-Modell“ besteht nicht.

2.            Bedeutung von Kernfach und Zusatzfach

Für die folgenden fünf Jahre, d.h. für die Klassen 6-10, muss von den Eltern entweder Latein oder Französisch als Kernfach festgelegt werden. Das so gewählte Kernfach ist im Sinne der Versetzungsbestimmungen der AO-SI (§26) als zweite Fremdsprache versetzungswirksam, das Zusatzfach nicht.

3.            Unterrichtsorganisation

Der Unterricht in Französisch und Latein wird in den Klassen 6 und 7 vierstündig erteilt. Die Schüler/innen des „Zwei-Sprachen-Modells“ nehmen in den ersten beiden Jahren jeweils an zwei Unterrichtsstunden pro Woche in jedem der beiden Fächer teil. In der Klasse 6 bekommen sie abwechselnd in Französisch und in Latein pro Woche eine zusätzliche Unterrichtsstunde, die in einer 7. Stunde stattfindet. Diese Stunde dient zur Nach- bzw. Vorbereitung, zur Hilfestellung für eigenes Üben und Wiederholen, zur Vermittlung von Lerntechniken, zur selbstständigen Nachbereitung des versäumten Unterrichtsstoffs.

Der Französich- und Lateinunterricht in den Klassen 8 und 9 richtet sich nach den Stundentafeln, d.h. drei Unterrichtsstunden pro Woche. d.h. die Schüler/innen des „Zwei-Sprachen-Modells“ nehmen abwechselnd eine Stunde am Französischunterricht und eine Stunde am Lateinunterricht teil. Falls die Unterrichtsverteilung es erlaubt, planen wir je eine zusätzliche Unterrichtsstunde pro Woche in beiden Sprachen für die Schüler und Schülerinnen des „Zwei-Sprachen-Modells“ ein.

Lehrwerk:

Seit vielen Jahren arbeiten wir mit Lehrwerken des Klett Verlags, derzeit mit der neuesten Ausgabe von Découvertes. Der Unterricht mit den hier angebotenen vielfältigen Materialien und Hinweisen zum Einüben von Lernstrategien fördert die Selbstständigkeit der Schüler in der Anwendung der französischen Sprache. In der Oberstufe orientieren wir uns an den Vorgaben, die das Land NRW für das Zentralabitur festlegt.

Delf:

Zusätzlich zum regulären Sprachunterricht wird den Schülerinnen und Schülern seit 5 Jahren  die Möglichkeit geboten, am Delf-Programm in verschiedenen Gruppen mit unterschiedlichem Niveau teilzunehmen und ein weltweit anerkanntes Sprachdiplom zu erwerben. (www.institutfrancais-duesseldorf.eu)

Ansprechpartnerin: Fr. Clemens

Partnerschule in Château-Gontier:

Unsere Partnerschule in Frankreich ist das Collège Jean Rostand in Château-Gontier im Departement Mayenne, nördlich der Loire. Seit inzwischen 20 Jahren  besteht dieser alljährlich stattfindende Austausch zwischen Schülerinnen und Schülern der achten Klassen und ihren französischen Korrespondenten. Er ist ein fester und viel begehrter Bestandteil des Unterrichts geworden. Die Austauschteilnehmer erhalten Einblick in das französische Alltagsleben sowohl in den Familien als auch in der Schule. Ausflüge in die nähere und weitere Umgebung (z.B. an die Atlantikküste)  runden die vielfältigen Eindrücke ab, die diese Fahrten den Schülern vermitteln und bei allen bleibende Erinnerungen  hinterlassen.

Ansprechpartnerin: Fr. Binnewies