In der Mathe-Werkstatt finden derzeit zwei Projekte statt: „Mit dem Lineal die Kurve kriegen“ und „Just 4 fun“. Mathematik zum Anfassen wird dabei wörtlich genommen: Mit Begeisterung werden die Modelle am Computer entworfen und im Werkraum mit Pinsel, Hammer und Säge fertig gestellt. Regelmäßig können die Produkte der Schüler in der Mathe-Ausstellung bestaunt werden. Dass Mathematik so richtig Spaß macht, kann man sich leicht vorstellen. Besuchen Sie uns am Tag der offenen Tür am 21.01.2011 und entdecken Sie die Schönheit der Mathematik mit ihren vielfältigen Möglichkeiten und immer wieder überraschenden Einblicken in die Welt der Zahlen und Formen.

Mathematik-Olympiade

Seit 15 Jahren beteiligen sich Schülerinnen und Schüler unserer Schule regelmäßig und erfolgreich an der Mathematik-Olympiade, die als landesweiter Wettbewerb in mehreren Runden (Schulrunde, Stadtrunde, Landesrunde) ausgetragen wird.
Bei der schulinternen ersten Runde der diesjährigen Mathematik - Olympiade haben folgende Schülerinnen und Schüler besonders erfolgreich teilgenommen und erste Plätze belegt:
•   Dunya Bassalek (VI b),
•   Maike Strewick, Yannic Wehrmeyer (Vc),
•   Ronja Tybußek, Laura Schmitz (IVc),
•   Fabian Kahlenberg und Sebastian Schulze (OIIIc),
•   Kamar Aden Omar (Jgst. 11),
•   Rebecca Kittel (Jgst. 12)

Die Preisträger der 2. Runde werden zur Zeit ermittelt.

Fachkollegen
Zur Fachschaft Mathematik gehören an unserer Schule folgende Kolleginnen und Kollegen: U. Gerling-Goedert, K. Hoffmann, G. Langen, B. Langenbruch, P. Lommel, T. Ludwig, E. Peter, R. Pohlmann, F. Rahner, G. Schulte, R. Schumacher, J. Ullwer, B. Walker.

Unterricht
Die Jahrgangsstufenteams arbeiten auf der Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne des Kultusministeriums und des gemeinsam entwickelten schulinternen Curriculums.
Schülerinnen und Schüler sollen im Mathematikunterricht Erscheinungen aus Natur, Gesellschaft und Kultur mithilfe der Mathematik wahrnehmen und deuten können, die zugrundliegende mathematische Struktur verstehen und in Sprache, Symbolen und Bildern anwenden können. Die mathematische Grundbildung hat das Ziel, Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, mathematisches Wissen entwickeln und Probleme allein, aber auch gemeinsam mit anderen lösen zu können.
Mathematik wird als Kernfach von der Klasse 5 bis zur Jahrgangsstufe 13 unterrichtet. Im 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 8 wird eine Lernstandserhebung durchgeführt. Sie soll eine Vergleichbarkeit des erreichten Lernniveaus auf Landesebene ermöglichen. Diesem Zweck dienen auch die zentralen Klausuren am Ende der Einführungsphase in den Fächern Mathematik und Deutsch.
In der Oberstufe wird das Fach Mathematik in der Einführungsphase (gemeinsamer Jahrgang G8 und G9) und in den Jahrgangsstufen 12 und 13 je nach Neigung in Grund- und Leistungskursen unterrichtet. Für Schüler anderer Schulformen, die in die Oberstufe des Gymnasiums aufgenommen werden, wird ein Angleichkurs angeboten.

Lehrbücher
Die Jahrgangsstufen 5 bis 9 arbeiten mit dem Mathematikbuch „Elemente der Mathematik“ aus dem Schroedel-Verlag, ebenso die Kurse der Einführungsphase und die Grundkurse in 12 und 13. Die Leistungskurse der Oberstufe arbeiten mit dem Lehrwerk „Lambacher-Schweizer“ (Klett-Verlag).

Förderung
Neben der selbstverständlichen individuellen Förderung gibt es Angebote in der Lernwerkstatt von der Klasse 5 bis zur Klasse 9, den Angleichkurs in der Stufe 11 und Einzelbetreuung durch Schüler höherer Jahrgangsstufen.

Arbeitsgemeinschaften, Projekte, Wettbewerbe

Regelmäßig findet in der Jahrgangstufe 5 eine Mathe-AG statt, die sich an mathematisch besonders begabte Schülerinnen und Schüler wendet.

Mathematik-Werkstatt
In dieser Forscherwerkstatt wird in Projekten Mathematik „anfassbar“ gemacht.

Mathematik-Olympiade
Seit 15 Jahren beteiligen sich Schülerinnen und Schüler unserer Schule regelmäßig und erfolgreich an der Mathematik-Olympiade, die als landesweiter Wettbewerb in mehreren Runden (Schulrunde, Stadtrunde, Landesrunde) ausgetragen wird.